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一、题文

而战管支加而战管支加而战管支加大年初一没下雪而战管支加 加班加到腊月二十九，只好订了一张年三十晚上返杭州的火车票。而战管支加 年三十傍晚，广州火车站的广场突然安静了下来。满满的纸屑、塑料瓶、水果皮、白色的泡沫饭盒……几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。看着书，不久就开车了。而战管支加 不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着一个小女孩，手拿车票仔细对看座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪都行。一看就知，他们是不常坐车的。那个男人四五十岁的样子，很像个农民，灰黄的脸，很深的皱纹，只是他的手不是又粗又大，他有一双纤细的手。而战管支加那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星，一闪一闪的而战管支加。他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像说：“打搅了！”我不屑地看了他们一眼，这一路肯定无聊透了，你别想着找一个“志同道合”的同伴在火车上玩牌了，我继续看我的报纸。而战管支加 晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，还有一包面包，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。而战管支加 我请对面的一起吃，男人忙摆着手说：“不吃，不吃。”而战管支加 我看见那个女孩看着面包，咽了一下口水。而战管支加 我递过去一块面包，又撕了一只鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”而战管支加 我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性大家喝个痛快。而战管支加 我边吃边问：“你们回家过年？”而战管支加“嗯……不，小孩子没坐过火车，带她坐火车。”而战管支加“哦。”我吃一惊，心里想中国还有这么浪漫的农民。而战管支加 没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人收拾桌上碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”而战管支加“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”而战管支加“您给我说说吧，说说吧。”而战管支加 话说着。我想去洗手间。而战管支加 路过洗手间旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。她的母亲在她4岁时去世了，9岁时她得了白血病，到今天已经拖了4年，医生说今年可能是她的最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪。生长在广东偏僻的山区，她从来没见过雪。她生病前读的最后一篇课文是《济南的冬天》，在她脑海中不断地想象着真正的冬天的模样。她想翻过家乡的这座大山，看看北方下雪是什么模样。而战管支加 这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚回程的车回，再没有多余的钱去住旅店，在车上吃饭了。临走前，他收听了天气预报，说杭州今夜又一场大雪。我被这样一张灰黄的脸庞下的这样一颗细腻的心震撼了。我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。而战管支加 到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了300块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了杭州回新安江的中巴，在车旁拼命摇着手。而战管支加 在回乡的时候，最怕碰上风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。而战管支加 一天无雪。而战管支加 一夜无雪。而战管支加 初三晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅。我突然说了声：“下雪了。”家人愣了一下：“你怎么知道，是下雪了吗？”我没做声，径直走向窗边，拉开窗帘--而战管支加 雪像细小的雨丝一样轻轻地落下，细细的、轻微的……渐渐地，变成大片大片地雪花，顷刻间给大地掩了一层被子，被子下熟睡着一个个善良而又苦难的灵魂，那些雪花轻手轻脚的样子，就像怕惊醒这人世间的一切……而战管支加而战管支加摘自《读者》而战管支加而战管支加而战管支加

二、解答

已构自究须书易铁风式土回式基约党式化维（1）本题专查情节的梳理与信息筛选．解答此题关键要整体感知文章内容，理清作者的写作思路，然后按文章提示找出相关段落，从中筛选出词语作答．从“我吃一惊，心里想中国还有这么浪漫的农民．”“我被这样一张灰黄的脸庞下的这样一颗细腻的心震撼了．”等句子中筛选出表示人物心理的词语即可．（2）本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与事件，然后分点进行分析．从他带女儿去看雪，可以看出他是一个慈爱的父亲；当我给他三百元钱时，他死活不要，可见他是一位非常自尊的人．按题目要求写出两点即可．（3）本题考查描写方法及作用．解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等．然后根据具体的语句做出判断，并把结合所处文段加以理解，分析出描写的效果．从句子内容可以判断是外貌描写，结合句子内容与外貌描写的作用去分析作用即可．已构自究须书易铁风式土回式基约党式化维（4）这是与文章内容相关的迁移训练．这是一种半开放题型，要求简谈原文的好与不好．学生要在读懂原文基础上，从主旨、拟题及吸引读者兴趣等方面综合分析，理由合理即可，没有固定答案．答案：已构自究须书易铁风式土回式基约党式化维（1）吃惊→震撼或感动→同情→担忧或牵挂（2）文中所描写的男人是一个慈爱的父亲形象，当患白血病的女儿说只想看看雪，一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪；是一个质朴的农民形象，当我留了一堆食品给他们时他们送我上中巴，在车旁拼命摇着手；还是一个非常自尊的人，当我拿了300块钱给他时，他死活不要．已构自究须书易铁风式土回式基约党式化维（3）外貌描写，把小姑娘的眼睛比喻成“灰烬里的火星”，“灰烬”暗示小姑娘的生命即将凋谢，“火星”象征小姑娘热爱生命的美好心灵．已构自究须书易铁风式土回式基约党式化维（4）开放题，言之成理即可．已构自究须书易铁风式土回式基约党式化维 例1：原文好，（1分）更加激起了读者对小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合标题．（2分）已构自究须书易铁风式土回式基约党式化维 例2：改文好．（1分）好人总是有好报，下雪了是对小女孩美好的祝愿，符合文章主题，标题也要改．（2分）已构自究须书易铁风式土回式基约党式化维

三、分析

立计队保这是一个感人的故事，文章用了欲扬先抑的手法，让我们看到了一个可怜的小女孩和一位内心痛苦无奈的父亲．全文可分为三个部分：第一部分（1-2），交代因为加班，我在年三十晚上坐火车往家赶．第二部分（3-18），写坐车时与一对父女相识，并了解了他们的家庭情况与此次出行的目的，他们的故事让我心酸与震惊．第三部分（19-23），写回到家的我一直牵挂着这对父女，在我的期盼中雪越下越大．立计队保

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