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1.1 学校历史

南宁滨湖小学位于广西南宁市青秀区，始建于1953年，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的小学。学校的前身是南宁市第七小学，位于广西路98号（现为南宁市第一幼儿园）。1999年，学校由原址迁至现在的南湖路78号。经过多年的努力，学校在教育教学、校园环境等方面取得了很好的成绩。

(资料图片)

1.2 学校概况

南宁滨湖小学占地面积约1.2万平方米，建筑面积约1.5万平方米，设有45个教学班和5个幼儿园班。学校现有教职工180余人，其中专任教师140余名，管理人员等40余名。学生总数近3000人，是南宁市规模较大、教学条件优越、师资力量雄厚的小学之一。

1.3 学校办学理念

南宁滨湖小学的办学理念是“以生为本，全人发展，追求卓越”。学校始终坚持“教书育人”的育人宗旨，注重学生品德、学业、体育、艺术等方面的培养，着力提高学生的综合素质和创新能力，为每个学生的成长和成功奠定坚实的基础。

二、师资力量

2.1 教师队伍

南宁滨湖小学的教师队伍规模庞大，总人数近140人，是南宁市小学教师中规模最大的学校之一。教师队伍结构合理，包括中青年教师、骨干教师、特级教师等各类教师，教育教学经验丰富、业务素质高。他们兢兢业业、认真负责地工作，秉承“以学生为中心，以教育为本”的教育理念，全心全意为每一位学生服务，用爱心和耐心解答学生的问题，充分发挥自己在教育教学方面的专业优势，推动学校不断迈上新的台阶。

2.2 教师培训

为了提高教师的业务水平，学校注重教师培训，举办了多次各类培训活动。通过发放最新的教材、安排听课交流、组织教案评比、参加课题研究等方式，增强教师的课堂教学能力和科研能力。此外，学校还邀请外出培训的教师分享学习经验，使教师常常拥有新的思维和技巧。

2.3 教研成果

南宁滨湖小学的教研成果丰硕。学校弘扬“以生为本”的教育理念，创新开展多项特色课程和活动，形成了对学生的全面育人和素质教育。教育教学成果骄人，近年来多名学生获得各类国家级、省级和市级奖励，教师多次被命名为市级骨干教师、市级名校教师班主任等。

三、课程设置

南宁滨湖小学坚持“为学生服务”的教育理念，努力推行教育教学改革，完善课程设置，逐步实现小学“三务”均衡发展，旨在促进学生的全面发展。

3.1 常规课程

南宁滨湖小学开设了包括语文、数学、英语、科学、社会等课程，着重让学生在知识积累的同时提高学习能力、思维能力和创新能力，在多元化、富于启发性和趣味性的教育环境中，确保学生全面发展。

3.2 特色课程

以滨湖之声合唱团、恬静之舞舞蹈队、志愿者协会、英语角等为主要载体，南宁滨湖小学不断探索开拓多元化、个性化、实践性的特色课程。通过精准的课程定位和切实的教育教学活动开展，学生实现了对本专业知识的全面掌握和深入地理解，同时也提高了各自的个人素养和领导能力，成就了多名优秀学子。

四、校园文化

4.1 校风建设

南宁滨湖小学坚持“以生为本”的校风建设，大力弘扬“爱生如子、严师如父”的优良传统，为学生营造一个和谐、积极、乐观的校园氛围。学校积极倡导“尊师重教、自强不息”的校风，旨在让学生发扬优良品质，培养高尚情操，激发广大师生的拼搏精神，以此提高学校的整体软实力。

4.2 校园活动

南宁滨湖小学注重学生的综合素质，开展了丰富多彩的学生活动。学校举办了多次丰富多彩的文艺比赛、科技活动和经验分享会等，激发学生的学习兴趣和参与热情，引导学生积极向上、奋发进取，充分表现出我校学生的文化素养和集体凝聚力。

4.3 校园管理

南宁滨湖小学始终注重校园管理，建立健全了严格的日常管理制度和学生管理制度，从源头上确保了教育教学质量。为了满足学生的日常活动需求，学校还建立了图书馆、美术馆、电脑室、篮球场、羽毛球场等设施，让学生在日常生活中也能感受到学校的温馨和舒适。

五、家长教育

5.1 家校联合

南宁滨湖小学高度重视家校联合，学校和家长就学生的教育教学进行了多次沟通交流。学校公开举办各类家长会、座谈会、家校论坛等，旨在与家长畅所欲言，共谋学生成长和发展，确保学生的全面、阳光、快乐的成长。

5.2 家长学校

南宁滨湖小学还创新开设了家长学校，为家长们提供丰富的教育教学阅读资源，推广先进的育儿理念和行之有效的培养方法。家长可以通过参加学校开设的各类讲座、学术交流等方式积累更多滋润、丰富的教育教学知识，更好地为子女的成长成才提供支持和帮助。

5.3 家庭作业

南宁滨湖小学坚持通过家庭作业帮助家长了解孩子的学习情况。学校制定详细的家庭作业安排，让家长能够了解孩子的学习进度和存在的问题，与孩子共同进步，促进家校合作，保证学生的全面发展。

六、未来展望

南宁滨湖小学是一所办学理念先进、学校环境优美、教育教学水平高的学校。未来在办学的道路上，学校将继续发扬“以生为本”的办学理念，坚持以学生为中心，以全人发展为目标，秉承“追求卓越，实现卓越，超越卓越”的教育理念，为学生创造更加优美的成长环境，让学生在温馨、和谐、积极的校园氛围中成才，为国家和社会的发展做出自己的贡献。

南宁滨湖小学是南宁市区一所优秀的小学，始建于1966年，占地面积约为9.5亩，建筑面积约为5000平方米。学校历经近50年的发展，现已成为南宁市有影响力的一所小学，培养了大量优秀的学生。滨湖小学的学区划分是南宁市教育局根据相关政策规定制定的。本文将针对“南宁滨湖小学学区划分”进行深入阐述和说明。

二、 学区划分的概念及意义

学区是指某一学校管辖的范围，一般包括周边的社区、小区、村庄等范围。学区划分是城市教育管理工作的重点，是城市教育规划、城市教育公平的重要方面，能够确保教育资源的利用和分配更为公正、合理。对于学校和家长来说，学区划分，是对学校、家园、社区教育联动的重要体现。

三、 南宁滨湖小学的学区

南宁滨湖小学的学区主要包括南宁市青秀区青秀山街道白沙大道附近的社区以及周围的小区。具体划分情况如下：

1. 青秀山街道白沙大道189号到199号之间，融创曼海汀小区，滨湖国际城，中天骏捷小区，绿城蝶景城，福满苑小区。

2. 青秀山街道白沙大道301号到323号之间，中铁十二局公寓，九一小区，紫金山庄。

3. 青秀山街道，

4. 青秀山街道

以上学区划分具体以南宁市教育局最新公布信息为准。

四、 南宁滨湖小学学区的特点

1. 位置优越。南宁滨湖小学位于青秀区白沙大道上，交通便利，可以迅速通往市区其他区域。

2. 周边生活配套设施齐全。学区内设有多个购物商场、医院、银行等生活必需设施。

3. 人文氛围浓厚。学区内有多个文化艺术活动场所，如青秀山公园、南宁市博物馆等，可以充分丰富学生的文化生活。

4. 教学质量高。南宁滨湖小学是一所优秀的小学，以其严格的教学质量和特色教育实践而著称，在南宁市教育系统中具有较高的声誉。

五、 学区划分的影响

1. 学生学校选择的原则。学区划分制度，首先要求学生入读本地学校，保证了在一定范围内，学生的选择权益。

2. 教师招聘和分配。学区划分的实施，也保障了教师的招聘和分配公平公正。

3. 提升学校声誉。优质的学区自然会吸引更多家长和学生选择入读，从而带来更高的评价和声誉。

六、 学区划分的不足

1. 空间限制。学区划分制度，仅对城市内部有效，对于农村地区以及经济不发达地区，学校之间的区分并未解决。

2. 教育资源分配不均衡。市区内优质学校数量有限，学区内的家长和学生可获得优质教育资源，生活条件好，而较劣质的学校则逊于其他地区，学生和家庭的生活及学习条件较为差强人意。

七、 结语

南宁滨湖小学学区划分是南宁市教育系统中的一项重要制度，能够保障教育资源的公平利用和分配，使得学生在相近的地理位置内享受到更好的教育资源。但由于种种条件的原因，某些地区的学校资源仍存在不足，这需要南宁市教育局不断扩大教育资源供给，优化管理制度，加强学校的师资建设和教育实践，将每所学校办成一所具有特色和优点的学校。

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